domingo, 23 de outubro de 2016

Aula 13 - Laboratório - Lei de Ohm

Na próxima semana teremos o laboratório sobre a Lei de Ohm, lembre-se turma de Controle e Automação começa às 19h20min e a turma da Elétrica começa às 20h40min. Abaixo você encontra o roteiro do lab:




Explicando o Código de cores:


Aula 12 - Exercícios

Determine o que marca cada Amperímetro e cada Voltímetro abaixo:

(a)

(b)


OBS: ddp entre A e B é 200 V

(c) Neste caso determine a corrente em cada fio.



quarta-feira, 19 de outubro de 2016

Aula 12 - Circuitos Elétricos - Parte III - Medidores e Circuitos

Em nossa próxima aula apresentaremos o Circuito Gerador, Receptor e Resistor, mostraremos como resolvê-lo. Discutiremos os aparelhos de medida Voltímetro e Amperímetro, mostraremos como ligá-los e os seus casos ideais.


Após resolver circuitos mais simples, introduziremos as Leis de Kirchhoff.


Resolveremos exemplo e mostraremos a importância dessas leis. 


Leis de Kirchhoff




Exercícios da Aula 11

1> Diferencie Gerador, Receptor de Resistor.

2> Determine a Req em cada caso abaixo:

Resposta: 35 Ohms


Resposta: 7 Ohms


Resposta: 35 Ohms

3> Determine a Req:

Resposta: 5 Ohms


quinta-feira, 13 de outubro de 2016

Aula 11 - Circuitos Elétricos - Parte II - Geradores e Receptores

Estaremos acertando as associações em série, paralela e mista, falaremos de curto circuito e estaremos evoluindo em circuitos mais sofisticados. Falaremos sobre Geradores e Receptores, apresentamos a definição, como funciona, curva característica e simbologia de geradores:

Logo após faremos o mesmo com os Receptores:


Aula Introdutória sobre o assunto do Telecurso 2000 (ajudando a entender melhor)



Anúncio do Prêmio Nobel de Física em 2016:




domingo, 9 de outubro de 2016

Liga de Robô Gladiador

Tivemos na unidade I um grande embate entre os robôs gladiadores, os quatro primeiros colocados você vê abaixo:


quarta-feira, 5 de outubro de 2016

Exercícios da Aula 10 - Potência


1> Nos últimos anos a discussão sobre novas fontes de energia tem sido constante em nossas vidas, mas às vezes não nos preocupamos nem mesmo com o nosso consumo de energia residencial. Para compreendermos melhor o consumo de uma casa a tabela abaixo relaciona aparelho, potência e tempo de uso. Observe a tabela e resolva as questões que seguem.

Aparelho
Potência (W)
Tempo de uso
TV
120
2 h 30 min (diário)
Geladeira
180
8 h (diário)
Chuveiro
5100
1h 30 min (diário)

Para esses aparelhos determine:
(a) a energia consumida mensalmente para cada aparelho, em kWh;
(b) a energia Total consumida no mês, em kWh;
(c) o custo da energia consumida por cada aparelho no mês, em R$;
Dados: 1 mês = 30 dias;  1kWh = R$ 0,30

Resposta:
(a) 9 kWh; 43,2 kWh; 229,5 kWh
(b) 281,7 kWh
(c) 2,70; 12,96; 68,85

2> Um resistor de 100 Ω é percorrido por uma corrente elétrica de 20 mA. Determine a ddp entre os terminais do resistor, em volts. Qual a potência dissipada por este resistor?

Resposta:
2V ; 0,04 W

3> Um fio com uma resistência de 60  é esticado de tal forma que seu comprimento se torna quatro vezes maior que o original. Supondo que a resistividade e a densidade do material permanecem iguais, determine:

(a) O valor da nova resistência;
(b) Supondo que a corrente elétrica na 1ª situação é igual a 30 A, qual a intensidade de corrente no na segunda situação? (Admitindo que em ambos casos a ddp é a mesma)
(c) Se este fio (1ª situação) (usar dados item b), fica em funcionamento sem parar, qual o consumo dele num dia (em kWh)?

Resposta:
(a) 960 Ω;
(b) 1,875 A;
(c) 1296 kWh.

Aula 10 - Circuitos Elétricos - Parte 1 - Associação de Resistores

Em nossa aula dessa semana, falaremos de associação em série, paralelo e mista. Veremos, também, sobre curto circuito. Resolveremos vários exercícios sobre esse assunto. Resolveremos a Prova e discutiremos o resultado da mesma.



Associação em Série:


Req = R1 + R2 + R3


Associação em Paralelo:





Em nossa próxima aula estaremos falando de:





Associação de Resistores:






Arco Elétrico



terça-feira, 4 de outubro de 2016

Copa de Robôs Gladiadores na Unidade I

A disputa será dividida na primeira fase entre dois grupos:

Grupo A: 9 - 10 - 2 - 8

9 x 10
2 x 8

9 x 2
10 x 8

9 x 8
10 x 2


Grupo B: 1 - 14 - 11 - 7

1 x 14
11 x 7

1 x 11
14 x 7

1 x 7
14 x 11



Grupo C: 13 - 6 - 3 - 5 - 4
13 x 6
3 x 5

4 x 13
6 x 3

4 x 5
13 x 3

4 x 6
5 x 13

4 x 3
5 x 6


Repescagem dos terceiros classificam 2.
Os 2 da Repescagem mais os dois primeiros de cada grupo se enfrentam, os vencedores fazem a semifinal e depois a final.