Estudando para Prova

Temas Importantes para a Prova:

Consumo de energia Residencial - kWh

Aula 12 - Lei de Lenz, Indutância e Falando da Prova

Em nossa aula 12 falaremos como funciona uma usina hidrelétrica. Para isso apresentaremos conceitos da Lei de Faraday, exatamente quem mostrou a possibilidade de campo magnético gerar corrente elétrica, a Lei de Lenz que direciona a corrente elétrica. Terminaremos falando dos transformadores e do funcionamento de uma usina hidrelétrica.

Lei de Lenz

Transformadores

Universo Mecânico

No final falaremos da prova.

Aula 11 - Exercícios de Sala

1> Um elétron de energia cinética 1,20 keV descreve uma trajetória circular em um plano perpendicular a um campo magnético uniforme. O raio da órbita é 25,0 cm. Determine (a) a velocidade escalar do elétrons; (b) o módulo do campo magnético; (c) a frequência de revolução; (d) o período do movimento.

2>  Uma linha de transmissão horizontal é percorrida por uma corrente de 5000 A no sentido sul-norte. O campo magnético da Terra (60,0 micro T) tem uma direção norte e faz um ângulo de 60º com a horizontal. Determine o módulo da força magnética exercida pelo campo magnético da Terra sobre 100 m de linha.

3> Um fio com 13,0 g de massa e L = 62,0 cm de comprimento está suspenso por um par de contatos flexíveis na presença de um campo magnético uniforme de módulo 0,440 T. Determine (a) o valor absoluto e (b) o sentido (para direita ou para a esquerda) da corrente necessária para remover a tensão dos contatos.

4> Um fio de 50,0 cm de comprimento é percorrido por uma corrente de 0,500 A no sentido positivo do eixo x na presença de um campo magnético B = (3,00 mT) j + (10,0 mT) k. Na notação de vetores unitários, qual é a força que o campo magnético exerce sobre o fio?

Aula 11 - Magnetismo - Força Magnética e Indução Magnética

Em nossa Aula 11 estaremos calculando a Força Magnética e Aplicando em vários casos. Discutiremos uma carga sendo lançada em Campo Magnético Uniforme.

Lançando Paralela ao Campo:

Lançando Perpendicular ao Campo:

Lançando obliquamente ao Campo:

Falaremos do Espectrômetro de Massa:

Em nossa aula 11 discutiremos a indução magnética, falando da Lei de Faraday e fechando com os principais conceitos de uma Usina Hidrelétrica.

Aplicação da Indução Eletromagnética:

Funcionamento da Usina

Regra da Mão esquerda

Eletroímã - Resultados

 Eletroímãs e Resultados:

Aula 10 - Eletroímã

Em nossa aula 10 os alunos apresentarão seus trabalhos de eletroímã. Cada eletroímã deve possuir uma pilha de até 1,5 V e tem como objetivo atrair clipes que serão fornecidos pelo professor. Cada eletroímã terá três oportunidades de levantamento de clipes e a melhor tentativa será validada.

  

Além da apresentação os alunos devem entregar o relatório sobre o eletroímã.

O Relatório deve conter:

1> Nomes completos e curso

2> Objetivos do projeto

3> Projeto do Guindaste (desenho, foto, dimensões)

4> Problemas e Soluções

5> Física no Projeto - Descrever.

6> Conclusão

7> Referências

Aula 9 - Exercícios de Sala

1> O capacitor da figura possui capacitância de 25 microF e está inicialmente descarregado. A bateria produz uma ddp de 120 V. Quando a chave S é fechada, qual é a carga total que passa por ela?

2> Um capacitor de placas paralelas possui placas circulares com um raio de 8,20 cm, separadas por uma distância de 1,30 mm. (a) Calcule a capacitância. (b) Qual é a carga das placas se uma ddp de 120 V é aplicada ao capacitor?

3> Um topógrafo está usando uma bússola magnética 6,1 m abaixo de uma linha de transmissão que conduz uma corrente constante de 100 A. (a) Qual é o campo magnético produzido pela linha de transmissão na posição da bússola? (b) Este campo te uma influência significativa na leitura da bússola? A componente horizontal do campo magnético da Terra no local é 20microT.

4> Um condutor retilíneo percorrido por uma corrente i = 5,0 A de divide em dois arcos semicirculares, como mostra a figura abaixo. Qual é o campo magnético no centro C da espira circular resultante?

Aula 9 - Introdução ao Magnetismo

Em nossa aula 9 falaremos sobre Magnetismo, desde sua introdução histórica, passando pela interação magnética, discutindo o campo magnético e o Magnetismo Terrestre.

Nome dos Polos:

Interação Magnética:

Inseparabilidade dos polos:

Magnetismo Terrestre:

Discutiremos como Oersted começou com o eletromagnetismo.

Após essa discussão falaremos no Campo Magnético do fio reto e longo, de espiras circulares e do solenóide e resolveremos alguns exemplos sobre o assunto.

Aula de Campo Magnético na Unicamp

Noções de Magnetismo

Aula da Semana

Aula 8 - Exercícios de Sala

Determine o que marca cada Amperímetro e cada Voltímetro abaixo:

(a)

(b)

OBS: ddp entre A e B é 200 V

(c) Neste caso determine a corrente em cada fio.

Aula 8 - Circuitos Elétricos - Parte 2

Em nossa próxima aula começaremos resolvendo exercícios com Circuito Gerador, Receptor e Resistor. 

Após resolver circuitos mais simples, introduziremos as Leis de Kirchhoff.

Resolveremos exemplo e mostraremos a importância dessas leis. 

Leis de Kirchhoff

Aula - Circuitos - Parte 2

Aula 7 - Exercícios de Sala

1> Diferencie Gerador, Receptor de Resistor.

2> Determine a Req em cada caso abaixo:

3> Determine a Req:

Aula 7 - Circuitos - Parte 1

Em nossa aula dessa semana, falaremos de associação em série, paralelo e mista. Veremos, também, sobre curto circuito. Resolveremos vários exercícios sobre esse assunto. Além disso, resolveremos a prova aplicada na semana anterior.

Associação em Série:

Req = R1 + R2 + R3

Associação em Paralelo:

Excelente Simulador PHET

Falaremos sobre Geradores e Receptores, apresentamos a definição, como funciona, curva característica e simbologia de geradores:

Logo após faremos o mesmo com os Receptores:

Aula Introdutória sobre o assunto do Telecurso 2000 (ajudando a entender melhor)

Arco Elétrico

Aula 6 - Prova

Em nossa aula 6, estaremos fazendo a nossa primeira prova. Os temas a serem estudados são:

1> Força Elétrica - Lei de Coulomb - Exercícios envolvendo três cargas em linha.

2> Lei de Gauss - Exercício envolvendo cubo para se achar a carga envolvida no mesmo.

3> Potencial Elétrico - Exercícios envolvendo potencial elétrico de várias cargas.

4> Resistência Elétrica - Lei de Ohm - Determinação da resistência elétrica com características físicas.

OBS: O aluno poderá fazer a prova com consulta, mas apenas poderá consultar o seu caderno, nada de folhas avulsas.

Aula 5 - Exercícios de Sala

1> Durante os 4,0 min em que uma corrente de 5,0 A atravessa um fio, (a) quantos coulombs e (b) quantos elétrons passam por uma seção reta do fio?

2> Um ser humano pode morrer se uma corrente elétrica da ordem de 50 mA passar perto do coração. Um eletricista trabalha com as mãos suadas, o que reduz consideravelmente a resistência da pele, segura dois fios desencapados, um em cada mão. Se a resistência do corpo do eletricista é de 2000 Ohms, qual é a menor diferença de potencial entre os fios capaz de produzir um choque mortal?

3> Um fio elétrico tem 1,0 mm de diâmetro, 2,0 m de comprimento e uma resistência de 50 mOhm. Qual é a resistividade do material do fio?

4> Um fio tem uma resistência R. Qual é a resistência de um segundo fio, feito do mesmo material, com metade do comprimento e metade do diâmetro?

5> Um fio com uma resistência de 6 Ohms é esticado de tal forma que o comprimento se torna três vezes maior que o inicial. Determine a resistência do fio após a operação, supondo que a resistividade e a densidade do material permaneçam as mesmas.

6> Uma lâmpada de 100 W é ligada a uma tomada de parede de 120 V. (a) Quanto custa deixar a lâmpada ligada continuamente durante um mês de 31 dias? Suponha que o preço da energia elétrica é de $0,06/ kWh. (b) Qual é a resistência da lâmpada? (c) Qual é a corrente na lâmpada?

Aula 5 - Corrente Elétrica - Eletrodinâmica

A aula começará falando do conceito e definição da corrente elétrica.

Após essa discussão veremos como calcular e o seu sentido. Veremos também que existem tipos diferentes de correntes.

Falaremos do conceito de Potência Elétrica e energia consumida. Logo após resolveremos vários exercícios.

Discutiremos também sobre Resistência, Resistividade e Condutividade.

Falaremos da Lei de Ohm e da sua importância.

Relacionaremos Potência com Resistência e resolveremos vários problemas.

Universo Mecânico - Bateria

Viagem na Eletricidade

Nossa 5ª Aula:

Guindaste com Eletroímã - Iniciação Tecnológica

  

1> Guindaste: O grupo deverá construir um Guindaste com alavanca e acoplar um eletroímã no mesmo. Os materiais a serem utilizados são: madeira, pregos, parafusos, carretéis (outros), 1 pilha de até 1,5 V, fios e peça metálica. O objetivo é atrair o maior número de clipes possível. O enrolamento do eletroímã será realizado no dia da competição em sala de aula. Os grupos terão 40 minutos para enrolar e acoplar ao guindaste que deverá estar pronto para receber a peça.

2> Materiais: 

• Para construir o guindaste está liberado qualquer tipo de material.
• 1 pilha de até 1,5 V. É proibido utilizar bateria.
• fio para fazer o eletroímã.
• peça metálica onde o fio será enrolado.

3> Regras de Construção:

1. O guindaste deverá possuir uma base sempre fixa ao chão.
2. O levantamento do eletroímã pelo guindaste será feito através de uma alavanca com fio e roldana contida no guindaste.
3. O guindaste deverá levantar clipes pela atração magnética, fica proibido o levantamento mecânico dos mesmos.
4. O guindaste não deverá possuir mais de 80 cm de altura.
5. Qualquer dúvida na construção o professor deve ser procurado.

4> A competição:

• No dia da competição, cada grupo deverá trazer seu guindaste pronto, mas o eletroímã será enrolado na hora e a conexão com a pilhas também será feita no momento da competição.
• A comissão de fiscalização  será responsável por toda a competição. Acima da comissão apenas o professor.
• Cada grupo terá 2 chances de levantamento de clipes (O levantamento se completa após 10 segundos de atração).
• O grupo vencedor é aquele que conseguir o maior número de clipes em uma das tentativas. Se houver empate fica valendo o segundo resultado. Se o empate continuar os grupos envolvidos farão novas tentativas até o desempate.

O Relatório deve conter:

1> Nomes completos e curso

2> Objetivos do projeto

3> Projeto do Guindaste (desenho, foto, dimensões)

4> Problemas e Soluções

5> Física no Projeto - Descrever.

6> Conclusão

7> Referências